大冶市东岳中学学好“三个字”让老字号强校焕

荆楚网（湖北日报网）讯（来信：左周、陈帅）教育规划重点在教师。对于1998年创办的大冶市东岳中学来说，师资队伍是突破发展瓶颈、重拾老强校辉煌的关键。面对教师年龄结构差距问题，学校以“吸引人才、培养人才、留住人才”的系统举措推进师资队伍建设，成功让学校焕发出新的活力。 过去，师资队伍老龄化是东岳中学发展的主要制约因素。至2022年，学校教师平均年龄已达49.4岁，40岁以下的青年教师仅有1人，队伍教学热情和创新力度不够。 “一个好老师可以影响一群学生，一群好老师可以改变一所学校。”黄朝炎副院长的理念学校党委书记、校长的表态，成为学校领导班子的共识，成为学校破局的行动指南。师资队伍建设被列为重大工程。 吸引人才是基础，是团队强大的动力源泉。学校积极争取政策支持，共引进青年教师42名，从源头优化教师年龄结构。同时，我们将借鉴优质教师配置的经验，开拓多种教师引进渠道，为教学团队注入新鲜血液。 人才培养是重中之重，构建成长的快车道。学校打造青年教师全循环培养体系，定期举办青年教师座谈会，搭建青年教师思想交流和发展的平台。学校持续深化“蓝色工程”通过师徒结对，实现师德、教学能力、职业认同培养的全周期“帮教”，帮助青年教师快速登上讲台。此外，还链接名校资源，赋能师资成长，提升教学科研整体水平。 以人才为灵魂，培育安郊生态圈。 “硬件引人，软件引人”是学校的留才理念。学校领导班子挤出资金更换7间食堂，解决54名教师午休问题；定期组织周末户外团建，促进青年教师融入集体；并每年参观教师招聘现场，让教师感受到“家”的温暖。这些彻底的措施是有效的。提高了教学团队的凝聚力和幸福感。 教师发展的有效性最终，学生的心理素质会因学校表现而改变。如今，东岳中学教职员工精神面貌焕然一新，教学教研氛围日益浓厚。 2025年中考，该校94名毕业生升入大冶一中，录取分数712.5，位居全市公立学校前列。两年来，教师晋升人数增加了四倍，队伍整体素质显着提升。 “教师是学校发展的第一资源”。学校党委书记乐和发表示，学校将继续打造一支结构合理、充满热情、德才兼备的教师队伍，为大冶教育高质量发展贡献东岳力量。